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寒假托管班亂象多有托管老師竟讓孩子抄答案

2019-01-30 09:44      來源:中國網      作者:     分享 分享到搜狐微博 分享到網易微博

  寒假已經過去十幾天,不少孩子近期都是在各類托管班度過的。記者近日調查了解到,假期托管班形式多樣,能夠滿足不同家長的需求,然而一個不爭的事實也擺在面前——就是假期托管亂象不少,有的托管班管理不善,孩子出現打鬧受傷情況;有的設在居民樓里的作坊托管班擾民,又有安全隱患;有的托管班老師不負責任,讓學生抄作業答案……

  寒假托管班形式多樣

  價格從不足千元到五六千元

  每年到了假期,托管這塊“大蛋糕”被不少人看好。由于家長們的需求不同,也催生了不同類型的托管。記者調查發現,我市今年寒假托管班大致分為三個類型:第一類,文化課專攻型。這類托管主打下學期課程,也就是常說“銜接課程”,主要針對四五六年級孩子,價格居中,一般在兩三千元。為了迎合家長的“搶跑”心理,這些機構往往大力宣傳教學實力,打出名師旗號。然而有家長告訴記者,其孩子上的托管班主推的名師,實際上帶了他們一周就換人了;第二類,智力開發型。這類托管班主打高大上課程,比如說機器人、編程課程、頭腦風暴等等,這類課程通常價格不菲,一個項目就一兩千,多選幾個就得五六千,但如果師資給力,環境不錯,還是會贏得不少家長的青睞。第三類,就是帶孩子型。這類托管班只是負責帶孩子寫作業,提供午餐,其余的時間孩子們大多可以自由活動,下下棋、做做小游戲、看看課外書等。由于內容簡單,價格也是相對最為便宜,往往都在千元以內。

  寒假托管班亂象不少

  令不少家長很苦惱很無奈

  A部分托管班管理缺失無視學生習慣養成

  王女士是我市一家銀行的職員,寒假她把孩子送到了小區附近的一家托管班,一共有12名學生。王女士告訴記者,最初一周還行,孩子回家說都挺好的,作業做完了,還可以做游戲。可一周后,又進來兩個男生,動不動就你捅我一下,我搗你一拳,有時還會傷到無辜,王女士的兒子就被其中一人撓破了臉,形成一條三四厘米的血印,王女士找托管班說理,托管班管理人員態度倒是挺好,一個勁兒道歉。“我們都不是不通情理的人,托管班這么道歉,表示不會再發生這樣的事情,我們也不好意思再糾纏了”,王女士說。

  B作坊式托管安全隱患多有些還擾民

  記者走訪中發現,不少假期托管班都設在居民樓里,這些作坊式的托管班基本上屬于“黑托管”。在位于錦繡小學附近的一棟居民樓里,樓下掛著個“某某托管”的牌子,而其托管場地則是位于三樓的一戶人家。記者從一位居民處了解到,這家每年假期都能招十幾個孩子,有時在屋里鬧得厲害,吵得鄰居家老人都沒法好好休息。

  昨日上午近10時,記者在位于白山路和五一路交會處的一小區看到,六七個孩子在一位老師的帶領下,在小區的花壇旁玩老鷹捉小雞的游戲,看上去都是些二三年級的孩子,而這位老師則看似50歲左右。孩子們游戲的過程中,有的居民在一旁看得樂和,可也有部分正在小區休閑散步的老人感到“鬧得慌”。

  擾民是一方面,安全隱患更讓人擔心。在記者走訪的四家作坊托管中,都是把十幾個孩子聚在一個屋子,空氣流動不暢,而且疏散通道也只有房子的一個大門,一旦出現著火等危險,疏散撤離都存在隱患。

  C個別托管機構老師竟然讓學生抄作業答案

  家住動力院景小區的楊女士告訴記者,她的一個朋友孩子在一家托管機構,一個月2000多元,當時去考察的時候,感覺環境各方面都不錯。不成想,這里的老師竟然讓孩子們抄作業答案。

  楊女士這位朋友說,“有一天晚上從托管班回家,我拿出孩子的寒假作業大本翻看,合計檢查檢查作業質量,發現其中有兩頁,孩子寫得非常整潔順暢,連一點擦過改過的痕跡也沒有,有的題目按習慣應該在題圖上用筆畫幾下,也沒看出來有‘思考’的痕跡”。楊女士的朋友便找來孩子詢問,孩子一不小心說漏了,說他們老師給了寒假作業的答案,說“誰不會做可以照答案抄”。

  還有一位家長向記者反映,她有一天去托管班接孩子時,發現寫作業一遇到不會的問題,老師馬上直接告訴答案,而不是啟發引導孩子思考,給他們講解方法,“這樣的托管班真是太不負責任了”。

  值得借鑒

  據了解,沙河口區群團聯盟于2018年5月起面向沙區在職教師,發起“假期奉獻兩小時”項目,有近二百位中小學教師積極響應報名。在2018年首個公益惠民項目——“沙河口區暑期陽光公益托管動力營”啟動,面向社會幫助家長解決“看護難”。在2019年“寒假陽光公益托管動力營”中,有88位老師報名參加,其中16位教師每人擔任為期一周的班主任工作,72位教師每人奉獻兩小時的特色課程,共服務165名學生。

  擔任授課的老師在課前花費大量時間和精力精心備課、撰寫教案、制作課件,盡量讓孩子們收獲最大。老師們的課程豐富多彩——“走進故宮”“地球運動對生活的影響”“愛護我們的身體”“人工智能與未來職業”“小藥片大學問”“踐行新時代遼寧精神做新時代好隊員”……這些與往日學校里不同的課程,深深地吸引著孩子們。

  【觀點一】

  托管班

  應多讓孩子參與

  體驗式活動

  多“走出去”

  “不管規模大小,托管班不能總把孩子圈在室內,應該讓孩子們多參加體驗式的戶外活動。”沙區中心小學德育主任王冬梅建議,托管機構可以在室外組織一些趣味活動,讓孩子增加運動量,增強體質,如果老師配備足夠,也可以帶孩子們參加些環保活動,比如到海邊撿拾垃圾等,再有,可以到大自然進行觀察體驗活動,回來后結合實踐寫寫觀察日記。一些免費的場館也可以去參觀體驗,比如博物館、生命奧秘館等。“當然,多數托管機構都會擔心安全問題,不敢輕易帶孩子們走出去,而且他們也很少會舍得配備相對多的師資力量。”王老師同時指出。

  【觀點二】

  送托管

  不能“一送了之”

  莫忽視假期

  親子互動時光

  把孩子送托管有人看,家長就可以不管不問嗎?沙區西山小學校長張艷提醒家長,寒假送孩子去托管班固然省心,但家長切不可“一送了之,完全放手”。“托管班每天都學什么內容,老師領著做什么游戲,家長要常跟孩子交流”,張艷說,有的托管班老師不注重孩子行為習慣的養成,任其自由散漫,寫字姿勢、坐姿都不強調,也不糾正,結果假期過后,孩子養成一身不規范的習慣,甚至是壞習慣,到時家長會后悔的。因此,家長有必要在空閑時到孩子所在的托管班看一看,掌握第一手資料。

  此外,假期是親子溝通的最佳時期,家長應好好把握這段時光,在托管班之余,家長也盡可能地多陪孩子一起親近大自然,經常進行有趣的親子互動和有效的親子溝通。這樣,才能幫助孩子度過一個豐富多彩而又有意義的寒假。

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